学习日语最头疼的是记不住单词，或记住后很快又忘了。要解决这一问题，上海新世界日语认为必须了解有关记忆与遗忘的规律，还要有意识地学习和综合运用各种记忆方法。下面是经过长年学习和教学研究总结出的日语单词记忆法，希望与各位共同补充和完善这些方法。

为了顺利地记住日语词，首先必须弄清什么是音读和训读。自从汉语和日语发生关系以来，就在日语中引起了这个问题；这是个十分古老的问题。在汉字进入日本以前，日本没有文字。汉字和汉语进入日本以后，日本人不但汉字注日语音，而且大量吸收汉语词。由此而产生音读、训读、音训混读以及有关诸多问题，日语词的复杂状况即由此而生。

新世界日语的老师认为，日语词的状况极为复杂，况且完全用不上西文语言的词素分析法；只有另外找寻一个办法，取得另外一个行之有效、简便可行的记词法。

根据日语的特点，日语单词的来源和构成，我们找到音训记词法，使这一难题迎刃而解。不论日语词的来源多么复杂，构词的状况如何多种多样，我们只要抓住音和训二者以为纲，就可形成规律，得到系统。

一、感官刺激综合记忆法

我们的耳朵、眼睛、手、嘴巴、大脑在受到意外的刺激时，皆会使我们具有惊人的记忆力。一个手指拿不起一个钢球，五个手指则轻而易举。我们好多同学在记忆单词时只运用眼和脑，偶尔动用手，这就是所谓的“静观记忆法”。切忌疲劳硬塞式记忆，那样久而久之，会使大脑形成一种记忆疲劳症，产生一种惰性记忆，一记单词就头脑发胀。

二、克服遗忘周期记忆法

新世界日语的老师认为，每个人的记忆力是有一定的区别的，大脑的遗忘周期也不相同。摸清自己的遗忘周期，及时巩固已得成果，也是单词记忆掌握的一个关键。有句话说“不失去本身就是得到”。当对自己的记忆周期和记忆力相对了解后，便可科学有效地使用自己的大脑，及时巩固自己的既得成果，胸有成竹地面对新的挑战。

三、大脑自信、习惯记忆法

大脑记忆单词如同行军打仗，日行千里不可能，一夫敌万夫更不可能。在第一次的记忆较量中，每组里面总会有那么几个难记的单词，如果多的话，应重新分组记忆，第二次的每组当中又会出现几个难记的，这样不同难度的单词，用大脑记忆细胞的不同排列组合方式对待记忆，就会容易的多，记忆时间的分配也就会合理的多。

四、分门别类记忆法

新世界日语的老师认为，将自己的大脑看作是由经线和纬线组构的地球，将单词以知识块的形式储存进去。如蔬菜类，水果类，动物类，植物类，海产品类，工具类，人体器官类，医学名称类┉这样记忆，单词则会分门别类的自成体系，记忆起来比大海捞针式记忆要快捷省时得多。

五、纵横牵连、诛灭九族记忆法

以一个单词为基本点，以发散联想式思维来解决跟此单词有关联的一系列单词，有时你也许没记住这个单词，却无意中记住了更多，在它们的影响下，你又想起了这个单词，日语里共有哪几个单词发音一样，一下子就解决了。

六、近远结合记忆法

新世界日语的老师在观察学员记忆单词的时候发现，当我们的眼睛盯住课本开始记忆的时候，大脑处于高度紧张状态，能量释放增多；当我们抬起头，大脑开始放松，能量释放的减弱|，会使大脑记忆出现惰性，甚至出现空白。

盯着课本记完后，迅速移开视线，目视远方，将刚才所记单词仿佛抛到远方，然后幻想单词从远方珊珊入脑，这样记忆单词更为牢固。

七、回音倾听记忆法

在大脑单词记忆呈现疲劳状态时最为有效，耳朵这一器官在语言学习中尤为敏感有效，能否合理利用极其重要。

到了国外的人外语会不知不觉迅速提高，主要运用的是听记，平时不妨让同学或同事不时地读讲给你听或多听听录音什么的。

八、假想检查记忆法

新世界日语的老师认为，将平时非外语环境不时地假想成外语环境，哪个单词使你难为尴尬了，则从辞典或向别人请教后，记忆尤为牢固。你可以主动以提问考试的形式，实现自我检查|、自我提高。

再好的学习方法，如果你不去下功夫练，不坚持练也是学不好日语的。所以说：勤能补拙是良训，一分辛勤一分收获。

学习方法是有很多的，只要你在学习的过程中，善于总结，就一定能找出适合自己的学习方法。